| dc.date.accessioned | 2024-05-13T14:19:38Z | |
| dc.date.available | 2024-05-13T14:19:38Z | |
| dc.identifier.uri | https://comparte.uacj.mx/handle/123456789/1845 | |
| dc.description | La Fundación está interesada en la violencia relacionada con muchos temas, incluidos, entre otros, los siguientes: • Guerra; • Delito; • Terrorismo; • Relaciones familiares y de pareja; • Inestabilidad climática y competencia por los recursos naturales;
• Conflicto racial, étnico y religioso; • Extremismo político y nacionalismo. La Fundación apoya la investigación que investiga los mecanismos básicos en la producción de violencia, pero se da primacía a las propuestas que presentan argumentos convincentes sobre la relevancia de los posibles hallazgos para las políticas destinadas a reducir estos males. Asimismo, se considera la investigación histórica en la medida que sea relevante para una situación actual de violencia. Los exámenes de los efectos de la violencia son bienvenidos en la medida en que se presenten argumentos sólidos de que estos resultados pueden servir, a su vez, como causas de violencia futura. | es_MX |
| dc.description.abstract | La Fundación Harry Frank Guggenheim da la bienvenida a propuestas de cualquiera de las ciencias naturales y sociales, o disciplinas afines, que prometan aumentar la comprensión de las causas, manifestaciones y control de la violencia y la agresión. Se da máxima prioridad a la investigación que aborda los problemas urgentes y actuales de la violencia: qué la produce, cómo opera y qué la previene o reduce. | es_MX |
| dc.relation.ispartof | Universidad Autónoma de Ciudad Juárez | |
| dc.subject | Convocatoria | es_MX |
| dc.title | Harry Frank Guggenheim Distinguished Scholar Awards 2025 | es_MX |
| dc.type | Convocatorias | |
| dc.subtipo | Investigación | |
| dc.fechapublicacion.fin | 2024-08-01 | es_MX |
| dc.fechapublicacion.inicio | 2024-05-13 | es_MX |
| dc.portal | Conecta docentes | es_MX |
| dc.liga.convocatoria | https://live-harryfrankguggenheim.pantheonsite.io/distinguished-scholars/ | |
